Festival Ed For Good 2026
Thématique 2026 : Questionnons ensemble nos postures de pédagogues engagé·e·s et responsables
⏰ Date : Du Lundi 23 mars au Jeudi 26 mars 2026 (fuseau horaire de Paris)
📍 Lieu : En ligne et en présentiel dans plusieurs villes françaises
💰 Tarif : Événement gratuit
C’est quoi le Festival Ed For Good ?
Le Festival Ed For Good est un événement responsable et engagé qui a pour objectif d’expérimenter ensemble autour de solutions pédagogiques afin de relever les défis des enjeux socio-environnementaux de la pédagogie de demain.
Cette expérience pédagogique, humaine et engagée s’adresse à tout l’écosystème éducatif : ingénieur·e·s pédagogiques, concepteur·rice·s, chef·fe·s de projet, responsable de formation, enseignant·e·s… ou juste passionné·e·s de pédagogie qui exercent dans des associations, universités, écoles, startups, entreprises, EdTech, ou même en freelances pour l’Éducation Nationale, l’Enseignement Supérieur ou la formation professionnelle.
Thématique 2026 : Questionnons ensemble nos postures de pédagogues engagé·e·s et responsables
Cette deuxième édition du Festival Ed For Good, fait suite au MOOC “Premiers pas de pédagogue engagé·e et responsable” co-construit lors de la première édition. Nous testerons ensemble les ateliers issus de ce MOOC afin questionner ensemble nos positionnements et nos postures face aux enjeux socio-environnementaux.
Cette semaine de festival est rythmée autour de plusieurs temps forts :
- Des ateliers afin de questionner ensemble sa posture et ses pratiques
- Des temps de convivialité pour créer des liens forts dans la communauté
- Un bilan festif pour mesurer tes progrès et réflexions, et définir tes prochaines étapes
Plus en détails, voici les ateliers qui seront proposés lors de ce Festival Ed For Good 2026 :
D’une solution pédagogique au changement
L’éducation joue un rôle dans la transformation globale et profonde de notre société. De nombreuses causes socio-environnementales trouvent des leviers d’actions à partir de projets éducatifs engagés. Ces projets vont de la sensibilisation à la formation, en allant parfois jusqu’à la mobilisation. Nous t’invitons à t’immerger dans l’une de ces causes afin d’identifier des solutions pédagogiques qui peuvent mener au changement.
Nous recommandons cet atelier aux pédagogues qui veulent aller au-delà de la sensibilisation, et accompagner des changements en profondeur et à long terme.
De l’exemplarité à la posture
On peut être un·e pédagogue engagé·e sans forcément être exemplaire sur tous les sujets. Au contraire, la diversité des profils et des postures est une richesse pour les apprenant·e·s ! La légitimité est déjà là, sous nos yeux : elle se cherche dans l’authenticité liée à nos parcours, leur transparence, le droit à l’erreur, la richesse du collectif… Nous t’invitons à penser la légitimité au-delà de l’injonction d’exemplarité et de perfection.
Nous recommandons cet atelier aux pédagogues qui ont un syndrome de l’imposteur, et n’osent pas former sur certains sujets pour des raisons de légitimité.
Stop au Washing
Le greenwashing (ou écoblanchiment) et le socialwashing (ou blanchiment social) peuvent prendre des formes variées et se cacher derrière des pratiques et des stratégies de communication très différentes. Nous t’invitons à aiguiser ta capacité à identifier ces différentes stratégies.
Nous recommandons cet atelier aux pédagogues qui veulent éviter les écueils du greenwashing / socialwashing, et initier une démarche de transparence pédagogique.
Neutralité, objectivité et engagement
Dans la prochaine formation que tu vas concevoir ou dispenser, quelle place donnes-tu à ton engagement ? Seras-tu plutôt neutre ou engagé·e ? Comment ton engagement se manifeste-t-il dans ta formation ? Nous t’invitons à imaginer différentes postures adaptées au contexte et au niveau d’engagement choisi.
Nous recommandons cet atelier aux pédagogues qui s’interrogent sur la posture à adopter devant les apprenant·e·s et sur la place de leurs engagements en formation.
De l’apprentissage à la mesure d’impact
Mesurer l’impact, c’est vérifier dans quelle mesure une action a produit des changements significatifs, durables, des changements positifs, des changements négatifs aussi, des changements attendus, des changements inattendus, chez les personnes ou les structures qu’elle visait à transformer. Nous t’invitons à t’immerger dans une étude de cas réelle et concrète afin de définir les indicateurs pour l’évaluation de l’impact d’une formation.
Nous recommandons cet atelier aux pédagogues qui veulent initier une démarche de mesure d’impact de leurs actions pédagogiques.
Grandes entreprises, du ‘pourquoi’ au ‘pour quoi’
L’utopie est une base de conception de sa pédagogie ! Néanmoins, dans le cas des grands groupes par exemple, il est essentiel de conscientiser que son action de formation ne sera qu’une graine parmi un champ plus vaste dont le ou la pédagogue n’a pas les rênes. Nous t’invitons à utiliser ton utopie pour proposer des pratiques pédagogiques opérationnelles et cohérentes avec l’organisation et le public cible, avec des objectifs atteignables et réalisables afin de rester dans le domaine de l’utopie possible.
Nous recommandons cet atelier aux pédagogues qui forment au sein de grands groupes et se questionnent sur l’impact de leurs actions pédagogiques.
Du ‘Je’ au ‘Nous’ dans l’éducation
Que veut dire faire sa part en tant que pédagogue ? Comment s’assurer que nos choix et nos actes permettent d’agir réellement en faveur de la transition écologique et pour la transformation sociale ? L’action collective permet de transformer réellement et en profondeur l’écosystème éducatif, mais cet engagement ne se fait pas forcément sans difficulté. Nous t’invitons à explorer différentes pistes d’engagements individuels et collectifs dans un cadre permettant d’expérimenter directement la coopération, l’écoute active et le partage de connaissance et d’idées.
Nous recommandons cet atelier aux pédagogues qui ont envie d’agir de façon concrète à l’échelle individuelle, mais surtout qui souhaitent passer à l’échelle collective.
Programme détaillé
Le Festival Ed For Good s’étale sur 4 jours :
- Lundi 23 mars de 18h à 20h : Une ouverture et des rencontres en ligne
- Mardi 24 et Mercredi 25 mars, avec des horaires variables : Des ateliers et moments convivialité en ligne ou en présentiel
- Jeudi 26 mars de 9h30 à 13h : La rédaction d’un manifeste collectif et une clôture en ligne
Le programme complet avec les ateliers en ligne et dans toute la France en présentiel sera disponible en janvier 2026.
Qui est derrière le Festival Ed For Good 2026 ?

Anissa Bensmaïn – Conceptrice elearning & Ingénieure pédagogique
Chargée de la communication et Facilitatrice Montpellier

Cathel Zitzmann – Enseignante-chercheure et Membre de la Cellule d’Innovation Pédagogique et Numérique à l’EPF Engineering School
Facilitatrice Montpellier

Diana Portela – Ingénieure pédagogique et conceptrice digital learning
Chargée de la programmation et de l’organisation

Elodie Bourgeois – Conceptrice pédagogique, experte Genially
Chargée de la communication

Malvina Vieux – Ingénieure pédagogique
Facilitatrice Nantes
Une question ? Lis notre règlement et FAQ !
N’hésite pas à nous faire tes suggestions pour nous aider à ce que ce festival soit un succès !
Informations générales
Quand et comment puis-je m’inscrire au Festival Ed For Good ?
Pour t’inscrire au Festival Ed For Good en cours, remplis et envoie le formulaire d’inscription ci-dessus.
Attention à bien t’inscrire via le formulaire en amont du festival pour différentes raisons logistiques : recevoir toutes les informations quant au festival par email, et accéder au lieu en présentiel.
Combien coûte l’inscription au Festival Ed For Good ?
Le Festival Ed For Good est gratuit pour tout le monde, et sans obligation d’achat.
Cela est possible grâce à la participation bénévole de toute l’équipe organisatrice, mais aussi des facilitateur·rice·s. De plus, nous bénéficions de la mise à disposition à titre gratuit des lieux du festival.
Est-ce qu’on peut participer à distance depuis toute la France, voire à l’international ? ?
Le Festival Ed For Good est organisé en distanciel et en présentiel. Ainsi, tu peux tout à fait participer à distance depuis toute la France, voire à l’international, et accéder à l’ensemble des moments clés. A savoir que le programme annoncé est basé sur le fuseau horaire de Paris.
Dans quelle langue sera diffusé le Festival Ed For Good ?
La langue officielle du Festival Ed For Good est le français.
À qui m’adresser si j’ai des questions ?
Tu ne trouves pas l’information sur la page ou la FAQ ? Écris-nous via la page https://www.edforgood.org/contact/.
Quelques jours avant l’événement, ainsi que le jour J, tu auras accès à un espace Discord où tu pourras contacter directement les organisateur·rice·s pour poser toutes tes questions.
Ateliers en présentiel
Comment se rendre au lieu en présentiel du Festival Ed For Good ?
Le Festival Ed For Good 2026 a lieu dans différentes villes françaises. Pour chaque atelier, le lieu avec l’adresse précise sera transmise.
Pour des raisons écologiques, nous te conseillons de venir à pied ou de privilégier les transports en commun.
Qu’en est-il des boissons, collations, repas et des régimes alimentaires ?
Le Festival Ed For Good 2026 ne prévoit pas de repas ou collations. Ainsi, les ateliers proposés sont sur des horaires hors repas, avec des pauses midi assez conséquentes pour permettre à chacun·e de s’organiser. En ce qui concerne les moments convivialité en présentiel, certains sont proposés à des horaires de déjeuner ou apéro, et sont ainsi organisés dans des lieux qui vendent des boissons (dont des boissons sans alcool) et collations / repas (avec des options végétariennes, voire vegan).
Si tu participes à un moment convivialité en présentiel et que tu as un régime particulier, merci de nous en avertir lors de la complétion du formulaire d’inscription, ou via la page de contact, afin que nous puissions te répondre plus précisément.
Enfin, nous te conseillons de venir avec ta gourde.
Dois-je venir avec mon ordinateur ?
La participation aux ateliers en présentiel ne nécessite pas d’ordinateur, ni de téléphone. Nous te conseillons de plutôt venir avec un carnet et un stylo.
Y-a-t-il des consignes ou des vestiaires ?
Aucunes consignes ou vestiaires ne sont prévus, ainsi il est recommandé de ne pas venir trop chargé·e.
Chaque personne est responsable de la surveillance de ses propres affaires tout au long de l’événement. Le Festival Ed For Good n’est pas tenu responsable des affaires qui sont perdues, volées, ou endommagées.
Le Festival Ed For Good est-il accessible aux personnes en situation de handicap (PSH) et à mobilité réduite (PMR) ?
Nous veillons à choisir des lieux accessibles aux personnes à mobilité réduite (PMR), avec également des espaces calmes pour souffler. Néanmoins le festival se déroulant dans différents lieux et à travers toute la France, nous ne pouvons pas garantir l’accessibilité de tous les lieux.
Si tu as des besoins spécifiques, merci de nous en avertir lors de la complétion du formulaire d’inscription, ou via la page de contact, afin que nous puissions organiser ta venue dans les meilleures conditions.
Y-a-t-il un poste de secours ou une infirmerie ?
Nous veillons à choisir des lieux équipés d’un défibrilateur, d’une armoire pharmacie et d’un lieu dédié en cas de problème de santé. Néanmoins le festival se déroulant dans différents lieux et à travers toute la France, nous ne pouvons pas garantir un poste de secours dans tous les lieux.
Si tu rencontres le moindre problème de santé pendant l’événement, nous t’invitons à en informer rapidement les organisateur·rice·s afin que nous puissions t’assister.
J’ai perdu un objet pendant le Festival Ed For Good, que faire ?
Si tu réalises avoir perdu un objet pendant l’événement, nous t’invitons à en informer rapidement les organisateur·rice·s. Et si tu t’en rend compte le lendemain ou après l’événement, écris-nous via la page https://www.edforgood.org/contact/, en indiquant tes coordonnées et le plus de détails possible sur l’objet en question (couleur, taille, marque, photo si possible, etc). Concernant les documents d’identités ou moyens de paiement (carte identité, carte bleue, portefeuille, etc), un document prouvant ton identité sera demandé.
Après le festival
Est-ce que des replays seront disponibles ?
Tu auras accès à l’ensemble des kits pédagogiques des ateliers animés lors du Festival Ed For Good sur le MOOC « Premiers pas de pédagogue engagé·e et responsable » disponible via le lien suivant : www.edforgood.org/mooc-premiers-pas-de-pedagogue-engagee-et-responsable
L’ouverture et la clôture seront disponibles en replay sur cette page.
Que se passe t-il se on me prend en photo/vidéo ? Où trouver les photos/vidéos du Festival Ed For Good ?
Le Festival Ed For Good t’informe que l’événement sera photographié et filmé. Si tu participes au festival, tu reconnais expressément que ton image pourra être exploitée dans le cadre de la production de programmes audiovisuels, reports réalisés aux fins de promotion de l’événement, par tous moyens et sous tous formats et ce sans restriction de temps ni de lieu.
Si tu ne souhaites pas être photographié·e et filmé·e lors de l’événement, écris-nous via la page https://www.edforgood.org/contact/.
Les photos et vidéos du Festival Ed For Good seront disponibles sur cette page. Tu pourras y retrouver tous les moments forts capturés pendant cet événement.
Devenir facilitateur·rice bénévole du festival
Pourquoi devenir facilitateur·rice bénévole du festival ?
Devenir facilitateur·rice pour ce festival, c’est avant tout s’investir pour Ed For Good, c’est-à-dire pour toutes les valeurs portées et pour toutes les personnes qui forment la communauté. Cela est ainsi l’occasion de développer un réseau local de pédagogues engagé·e·s, avec des membres Ed For Good, mais aussi au-delà !
De plus, tu pourras faire partie, si tu le souhaites, de notre base de données de facilitateur·rice·s d’ateliers reccommandé·e·s sur les ateliers proposés à ce jour par Ed For Good.
Enfin, Ed For Good s’engage à t’accompagner dans cette éventuelle montée en compétences : prise en main des kits pédagogiques, facilitation d’ateliers et intelligence collective, représentation d’Ed For Good, logistique d’un événement, création d’un réseau local…
A quoi je m’engage ? Qu’est-ce que cela implique d’être facilitateur·rice bénévole du festival ?
Tout d’abord, il est important de préciser que tu ne seras pas seul·e ! Nous demandons à ce qu’il y ait à minima 3 personnes par ville afin de répartir le travail, mais aussi par sécurité si quelqu’un tombe malade par exemple. Aussi, pour chaque atelier, nous demandons qu’il y ait à minima 2 facilitateur·rice·s pour gérer 6 à 20 personnes.
A noter donc qu’une ville est retenue à partir de 3 personnes organisatrices et facilitatrices, et qu’un atelier est maintenu à partir de 2 facilitateur·rice·s, et 6 participant·e·s inscrit·e·s minimum 1 mois avant l’événement.
A minima, il est demandé pour chaque ville d’organiser 1 atelier (parmi la liste des ateliers proposés) et 1 moment de partage. De plus, il est demandé qu’au moins un·e facilitateur·rice de chaque ville soit présent·e en ligne et prenne la parole lors de l’ouverture le Lundi 23 mars de 18h à 19h (afin d’annoncer le programme de ta ville), et à la clôture le Jeudi 26 mars de 12h à 13h (afin de présenter ce qui s’est déroulé dans ta ville).
Ainsi, être facilitateur·rice bénévole implique de :
- Communiquer avec Ed For Good et le groupe de facilitateur·rice·s de ta ville. Un canal Discord dédié aux facilitateur·rice·s sera mis en place pour fluidifier la communication. De plus, Ed For Good organisera des réunions aux étapes clés : une réunion avant le lancement des inscriptions pour valider le programme et l’organisation (à mi-janvier 2026), une réunion avant le jour du festival pour vérifier les derniers détails (à fin février 2026), une réunion après le festival pour faire le bilan (à début avril 2026). Ces réunions ne sont pas obligatoires mais vivement conseillées. Un compte-rendu sera disponible.
- Prendre en main les kits pédagogiques des ateliers que tu vas animer. Nous t’inviterons à lire en détail le kit pédagogique clé en main. Cela sera accompagné d’une mini-formation à la facilitation d’ateliers et à l’intelligence collective. De plus, nous t’inviterons à suivre le MOOC « Premiers pas de pédagogue engagé·e et responsable » qui reprend tous les éléments théoriques pour mieux appréhender le sujet et répondre aux éventuelles questions.
- Gérer la logistique : rechercher et gérer le lieu, envoyer les emails aux personnes inscrites à ton atelier… Ed For Good te fournira des process et modèles pour chaque étape afin de te faciliter au maximum la tâche, mais aussi pour assurer une uniformité et qualité quant à l’image d’Ed For Good.
- Communiquer sur l’événement par tous les moyens possibles (réseaux sociaux, emailing, réseaux locaux…). Ed For Good te fournira des modèles dont tu pourras t’inspirer. L’objectif est ici d’atteindre le nombre le nombre minimum de personnes inscrites à tes ateliers pour les maintenir, et même aller au-delà.
- Faire un bilan sur ce qui a fonctionné ou non, ce que tu as ressenti… pour que nous puissions nous améliorer. Ed For Good fournira une restitution de tous les retours.
Comment préparer le programme ?
La définition du programme proposé dans ta ville relève de la responsabilité du groupe de facilitateur·rice·s de la ville. Cela signifie que tu peux proposer les ateliers qui te plaisent (parmi la liste des ateliers proposés) et que tu peux définir le nombre d’ateliers et leur horaire (sur le Mardi 24 et/ou le Mercredi 25 mars). De plus, pour le moment convivialité, tu es complètement libre de proposer ce que tu souhaites (format, durée, activités…), du moment que cela reste en accord avec le thème du festival et avec les valeurs Ed For Good.
Comment choisir et gérer le lieu ?
La recherche et gestion du lieu relève de la responsabilité du groupe de facilitateur·rice·s de la ville. Bien entendu, Ed For Good reste disponible pour aider à la recherche de lieux, à la prise de contacts, à la logistique, etc.
Tout d’abord, le lieu doit être mis à disposition à titre gratuit. Quelques arguments pour faciliter cette négociation : soutien à une pédagogie engagée et responsable (cause portée par Ed For Good), visibilité auprès de l’écosystème éducatif et création de liens avec des acteur·rice·s locaux, utilisation d’espace peu utilisé, démonstration d’espaces polyvalents si tel est le cas…
Ensuite, le lieu doit pouvoir accueillir du public extérieur le Mardi 24 et/ou Mercredi 25 mars aux horaires des ateliers prévus. Le lieu devra également être adapté au programme prévu par le groupe de facilitateur·rice·s en termes d’horaires et de nombre de participant·e·s (pour information un atelier doit avoir 6 inscriptions minimum, et peut aller jusque 20 inscriptions maximum).
Idéalement, le lieu accueille déjà des pédagogues (universités, organismes de formations…) qui souhaiteraient participer aux ateliers proposés. Cela permet de s’assurer d’un nombre minimum de particpant·e·s, et d’une communication plus simple.
Idéalement, nous veillons à choisir des lieux accessibles aux personnes à mobilité réduite (PMR), avec des espaces calmes pour souffler, et équipés d’un défibrillateur, d’une armoire pharmacie et d’un lieu dédié en cas de problème de santé.
Enfin, Ed For Good a un droit de regard sur les lieux proposés. Dès que le lieu sera sélectionné, Ed For Good enverra une convention sécurité au lieu, qui devra la signer. Cette convention stipule que le lieu assume l’entière responsabilité de la sécurité sur le site pendant la durée de l’événement. Cela inclut, sans s’y limiter, la mise en œuvre des mesures de sécurité nécessaires, la gestion des risques, ainsi que la prise en charge de toute situation d’urgence ou d’incident. Le lieu s’engage également à respecter toutes les réglementations en vigueur en matière de sécurité et à garantir un environnement sécurisé pour tous les participant·e·s.
La participation est-elle bénévole ? Qu’en est-il des défraiements ?
La participation des facilitateur·rice·s est bénévole. L’ensemble de ce travail s’effectue dans ta ville, avec des outils gratuits, et ne fera donc pas l’objet de défraiements, même en cas de déplacement sur le lieu du festival.
Comment candidater en tant que facilitateur·rice bénévole du festival ?
Pour soumettre ta candidature au Festival Ed For Good en cours, remplis et envoie le formulaire de candidature suivant : https://baserow.io/form/-8wteL7bMxM6C3OrXcYEWZG3k1oCF3PJb1Ai2Gb-R_A.
L’appel à facilitateur·rice·s est ouvert jusqu’à mi-décembre 2025, avec un possibilité d’extension jusque janvier 2026. Ainsi, nous t’invitons à candidater au plus vite.
À qui m’adresser si j’ai des questions ?
Tu ne trouves pas l’information sur la page ou la FAQ ? Indique le dans le formulaire de candidature ou écris-nous via la page https://www.edforgood.org/contact/.
Dès que nous recevrons ta candidature, nous te communiquerons les coordonnées d’une personne référente avec qui tu pourras échanger tout au long du processus.