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Manifeste Ed For Good

Ce manifeste est constitué de phrases qui expriment nos souhaits pour l’éducation de demain. C’est un travail collectif, qui est amené à évoluer avec les futures propositions des pédagogues.

On t’invite à repartager une phrase sur LinkedIn, à l’afficher en poster dans tes bureaux, à l’ajouter en signature d’un email envoyé à nos institutions, à la mettre au dos de ta carte de visite… Bref, à faire porter nos voix de pédagogues !

Explore notre manifeste

Nous voulons une éducation qui respecte le rythme, l'espace et le temps individuel et collectif pour les apprenant·es et les éducateur·rices
Nous voulons une éducation où l'on se nourrit les un·es des autres
Nous voulons une éducation où chacun·e apprend de l'autre
Nous voulons une éducation qui agit comme levier d'impact positif sur notre société et notre environnement
Nous voulons une éducation qui laisse la place à l'échec pour permettre aux pédagogues de s'améliorer et d'évoluer
Nous voulons une éducation qui empouvoire
Nous voulons une éducation co-construite avec les apprenant·es, et avec nos pairs, les associations, les collectivités locales, etc
Nous voulons une éducation qui laisse la majorité de notre temps à transmettre plutôt qu'à gérer l'administratif
Nous voulons une éducation qui autonomise
Nous voulons une éducation où les pédagogues ont le temps de se former, et de faire de la veille afin d'évoluer dans leur métier
Nous voulons une éducation où l'innovation n'est pas que numérique
Nous voulons une éducation qui permet aux pédagogues de se former, de s'inspirer, et d'apprendre des autres
Nous voulons une éducation qui ne place pas au centre la beauté graphique et l'innovation technologique, mais qui fait grandir
Nous voulons une éducation qui valorise les savoirs, les connaissances et l'expérience des apprenant·es
Nous voulons une éducation avec un administratif ciblé sur le but, l'impact et les outils pédagogiques pour les pédagogues et apprenant·es
Nous voulons une éducation qui ose tester de nouvelles méthodes pédagogiques
Nous voulons une éducation qui soit reconnue comme un droit humain, qui inclue, respecte l'humain et l'environnement
Nous voulons une éducation centrée sur l’humain
Nous voulons une éducation qui fait de la diversité une source d'apprentissage
Nous voulons une éducation qui permet à chacun·e d'apprendre à son rythme et à sa façon
Nous voulons une éducation où chacun·e se sente à sa place, avec le sentiment d'être légitime, sans se sentir jugé·e et sans hiérarchie
Nous voulons une éducation qui soit un droit inaliénable, accessible à tout le monde
Nous voulons une éducation où les apprenant·es sont au cœur des préoccupations
Nous voulons une éducation qui met le numérique au service de la pédagogie, et non l'inverse
Nous voulons une éducation utile pour les apprenant·es et la société
Nous voulons une éducation qui décloisonne les connaissances et les apprentissages
Nous voulons une éducation tournée vers la nature et le vivant, et qui ouvre notre regard à ce qui nous entoure
Nous voulons une éducation accessible, inclusive et respectueuse de l'environnement
Nous voulons une éducation allégée par un administratif simplifié
Nous voulons une éducation qui donne les moyens nécessaires pour encourager, soutenir et valoriser la créativité des pédagogues
Nous voulons une éducation qui célèbre l'imperfection de nos expérimentations
Nous voulons une éducation qui utilise le numérique (et l'IA) quand cela a un vrai intérêt pédagogique (et non pas parce que c'est à la mode)
Nous voulons une éducation qui questionne, incite à explorer et qui laisse place à la curiosité sans forcément un objectif de productivité
Nous voulons une éducation qui nous laisse le temps de créer, de se questionner, d'expérimenter, d'apprendre et d'évoluer
Nous voulons une éducation qui sert aux apprenant·es dans leur vie citoyenne
Nous voulons une éducation qui donne le temps et les moyens aux enseignant·es de mieux accompagner les élèves
Nous voulons une éducation qui soit à l'écoute du rythme, des capacités et des besoins de chacun·e, et qui accepte qu'apprendre prend du temps
Nous voulons une éducation qui transforme et se transforme
Nous voulons une éducation basée sur l'esprit critique
Nous voulons une éducation qui éveille les consciences et forme pour imaginer et construire un demain désirable

Merci aux personnes derrière ce manifeste

Ce manifeste est inspiré du travail de l’artiste Andrea Geyer qui a exposé son Manifest « I want a museum » au Palais de Tokyo en 2025.

Phrases rédigées collectivement le 26/03/2026 par  Cathel Zitzmann – Enseignante-chercheure et Membre de la Cellule d’Innovation Pédagogique et Numérique à l’EPF Engineering School, Malvina Vieux – Ingénieure pédagogique, Cécile Ribes – Fondatrice et Consultante, Beby RAFILIPOSON – Ingénieure pédagogique, conceptrice pédagogique et assistante Qualiopi, Fannie LE FLOCH – Chargée de formation et de projets chez Ecole de la Médiation, Pierre Pradal – Expert en game et narrative design, Instructeur dans le secondaire et Formateur indépendant, et Diana Portela – Ingénieure pédagogique et conceptrice digital learning. Phrases corrigées et mises en page le 29/04/2026 par Diana Portela – Ingénieure pédagogique et conceptrice digital learning.

Une question ? Lis notre FAQ !

N’hésite pas à nous faire tes suggestions pour nous aider à ce que ce manifeste soit un succès !

Licence

Ce manifeste est une oeuvre collective.

La licence Creative Commons pour le contenu du cours est : Attribution Ed For Good – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions

Cela signifie, que tu es autorisé·e à partager le manifeste par tous les moyens et sous tout formats, à condition de créditer Ed For Good, indiquer si des modifications ont été effectuées en intégrant un lien vers la licence (sans toutefois suggérer qu’Ed For Good te soutient), et ne pas en faire un usage commercial.

Déclaration du niveau d’utilisation de l’intelligence artificielle générative (IAg) : aucune utilisation

Ed For Good s’engage dans une démarche responsable. C’est pourquoi nous n’avons pas utilisé d’IA générative pour produire les contenus de ce manifeste, afin de limiter l’impact socio-environnemental de notre travail.

Pour en savoir plus sur le positionnement de Ed For Good sur l’intelligence artificielle (IA) : https://www.edforgood.org/positionnement-ed-for-good-sur-ia/

À qui m’adresser si j’ai des questions ?

Tu ne trouves pas l’information sur la page ou la FAQ ? Écris-nous via la page https://www.edforgood.org/contact/.

Page mise à jour le 04/05/2026 par Diana Portela – Ingénieure pédagogique et conceptrice digital learning.