📨 Cap ? Ton déclic pédagogique par Ed For Good !
Tous les deux mois, explore les controverses et inspirations du monde de l’Ă©ducation, de la formation, du e-learning… pour une pĂ©dagogie engagĂ©e et responsable !
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Tu peux retrouver tous nos articles juste en-dessous 👇
Ça cogite – Comment s’inspirer des entreprises adaptĂ©es pour former dans le monde du travail ?
Dans une entreprise adaptée, les aménagements, simples mais essentiels, permettent à chacun·e de s’adapter et de conserver son emploi. Comment s’inspirer de ce modèle pour trouver d’autres façons de faire dans le monde du travail et de la formation ?
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Ça cogite – Le jeu vidĂ©o, plus qu’un simple divertissement : un outil pour apprendre l’inclusion autrement ?
En ce mois des fiertĂ©s LGBTQIA +, se pose la question de nos reprĂ©sentations pour plus d’inclusion. Le jeu vidĂ©o, mĂ©dia très populaire, autant auprès des jeunes que des adultes, peut ĂŞtre vecteur d’Ă©ducation et ainsi nous apprendre l’inclusion autrement !
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Ça cogite – Dans les coulisses du Festival Ed For Good
Et si un festival pouvait être une expérience pédagogique à part entière ? Pas juste un programme de conférences qui se succèdent, mais un terrain d’expérimentation, de création collective et de réflexion partagée. C’est ce pari un peu fou que s’est lancé l’équipe du Festival Ed For Good. Aujourd’hui, nous t’ouvrons les coulisses de cet évènement pédago et engagé.
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Ça cogite – Je fresque, tu fresques, nous fresquons – Pourquoi et comment crĂ©er une fresque ?
On compte Ă ce jour plus d’une centaine de fresques, et ce chiffre ne fait qu’augmenter avec les nouvelles fresques qui naissent chaque jour. Un format basĂ© sur la Fresque du Climat qui a dĂ©jĂ sensibilisĂ© 2 millions de participant·es dans 167 pays. Et si on explorait les coulisses de ce format de sensibilisation de plus en plus rĂ©pandu ?
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Ça cogite – Éduquer et se responsabiliser pour lutter contre les violences faites aux femmes
Chaque personne a la possibilitĂ© de lutter contre les violences faites au femmes par des actions simples qu’on peut implĂ©menter dans toutes les formations.
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Ça cogite – La slow andragogie, ou comment trouver une autre façon d’apprendre
En ce dĂ©but d’annĂ©e hivernal, oĂą tout semble accĂ©lĂ©rer, un besoin de ralentir s’est fait sentir. Comment mettre du slow dans nos formations ? Et s’il suffisait de replonger dans le passĂ© pour trouver les clĂ©s d’une pĂ©dagogie plus apprenante ?
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Ça cogite – L’IA est-elle la compĂ©tence clĂ© des pĂ©dagogues de demain ?
Ă€ l’approche de la JournĂ©e internationale de l’éducation, le 24 janvier 2025, avec pour thème : « L’IA et l’Ă©ducation : prĂ©server l’autonomie dans un monde automatisĂ© », et au vu de l’effervescence sans fin autour de l’IA, une question se pose : quelles sont les compĂ©tences des pĂ©dagogues de demain ?
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Ça cogite – Le partage de ressources et l’Ă©ducation ouverte
Une grande partie des dons ont lieu en décembre. En tant que pédagogue, comment cette générosité se matérialise-t-elle ?
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Ça cogite – Une formation (mĂŞme en ligne), ça produit des dĂ©chets !
Selon l’ADEME, 4,7 tonnes de déchets sont produites par habitant en 2020 dans le monde.
Et si nos formations produisaient aussi des déchets ?
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Qui est derrière Cap ?

Charlotte Guillot – IngĂ©nieure pĂ©dagogique
Co-référent·e de la newsletter Cap

SĂ©golène Trapletti – IngĂ©nieure pĂ©dagogique et formatrice
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Yana Vankovic – Cheffe de projet pĂ©dagogique
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Diana Portela – IngĂ©nieure pĂ©dagogique et conceptrice digital learning
Coordinateur·rice Ed For Good